Журнал «ПЕДАГОГИКА ОНЛАЙН»

«Уверен, мы стоим на пороге совершенно новой методики преподавания и, шире, новой — цифровой дидактики. Мы получили волей судьбы в сфере образования два экспериментальных месяца. Что же делать дальше, какие шаги предпринимать? Первое: надо продолжить освоение инструментария дистанционного обучения (как оказалось, он не такой сложный). Второе: я призываю осваивать дистанционные технологии маленькими шагами. Важно отметить, что в четвертой четверти нынешнего учебного года у нас появился очень серьезный со-игрок, партнер и конкурент – это огромное количество образовательных интернет-платформ. Здесь имеют место, конечно, некоторые нормативные ограничения. Но методически мы должны учитывать и осмыслять всё, что существует вокруг нас как образовательная реальность.

Думается, в сентябре 2020 года мы станем свидетелями очень серьезного расслоения и усложнения педагогического ландшафта с точки зрения позиционирования тех или иных учителей и организаций. Многие уже «поймали ветер» дистанта. Надо помнить, что есть понятие смешанного обучения, с комбинацией разных факторов и образовательных форматов — очных и дистанционных. Те, которые останутся только в классе, конкурентно будут проигрывать своим коллегам, твердо вставшим на путь смешанного обучения. Педагогам важно сейчас переосмыслить основания своей деятельности».

Ю. В. Ээльмаа, первый проректор СПб АППО, кандидат педагогических наук. Педагогика онлайн, № 3, 2020